Förderung verhaltensauffälliger Schüler: Arbeitshilfe gibt praktische Tipps für junge Pädagogen
Schülerinnen und Schüler, die sich kaum auf den Lernstoff konzentrieren und den Unterrichtsablauf immer wieder stören, zählen zur den größten Herausforderungen des Lehrerberufes: Die betroffenen Lehrerinnen und Lehrer müssen nicht nur das langsamere Vorankommen der gesamten Klasse im Unterrichtsstoff hinnehmen, sondern auch notieren, dass der Lernerfolg bei verhaltensauffälligen Schülern in den meistens Fällen gänzlich ausbleibt. Um insbesondere junge Pädagogen über Verhaltensauffälligkeit bei Schülern zu informieren und ihnen praktische Tipps für den Unterricht an die Hand zu geben, widmet sich die aktuelle Ausgabe von „aha!“- der von der Arbeitsgemeinschaft Deutscher Junglehrer im VBE herausgegebenen „Arbeitshilfen für Anwärter“ dem „Teufelskreis von Verhaltensaufälligkeiten und Lernproblemen“.